LovesTheTeam.com

הוראות

1

אם אתה עובד בארגון - לכתובמכתב המלצה על נייר מכתבים של החברה שלך, עם פרטים חותמת. אם לא - אז רק על דף לבן, בכתב יד קריא. אם אתה מדפיס המלצה במחשב, הקפד לשים חתימה בכתב יד בתחתית הסדין.

2

התוכנית הרגילה של מכתב ההמלצה היא כדלקמן. בקיצור, ביטויים יבשים, אתה צריך להגדיר את פרק הזמן שבו עבדת בתור עובד, באיזו עמדה, מה האחריות היית עוסקת. יתר על כן, לציין את הערכתך את הכישורים של אדם זה. אם במהלך העבודה שלך יש לך משהו מכובד או קיבל כמה פרסים מקצועיים, לתת את העובדות האלה גם כן.

3

השאלה העיקרית המעניינת כל מעסיק- מדוע העובד עזב את האחרון של העבודה? הקפידו לציין את הסיבה לפיטורים במכתב המלצה, מבלי להיכנס ליותר מדי פרטים אותו. מאז ההמלצות תיתנה מספרי אנשי הקשר שלך, הראשי החדש של העובד לשעבר תוכל להתקשר אליך ולברר כל השאלות שלהם באופן אישי.

הוראות

1

התחל לכתוב מאפיין עם מידע כללי על התלמיד. ציין את הגיל, שנה את הכיתה, מה הסיבה. תן דיוקן מילולי של הילד.

2

עוד לתאר את ההתפתחות הפיזית של הילד: בריאות כללית, בין אם יש מחלות כרוניות, בין אם יש צמיחה, משקל, נורמות גיל.

3

הפריט הבא של המפרט הוא התנאיםחינוך משפחתי של התלמיד. ציין את הרכב המשפחה, את גיל כל, מקצוע, מקום עבודה. תאר את תנאי החיים: האם לילד יש חדר נפרד או פשוט יש פינה מוקצה, שולחן. לכתוב על האבטחה החומרית של המשפחה. חשוב גם לומר על האווירה הכללית של היחסים: משפחה ידידותית, סותרת וכו '. תאר את היחס של בני משפחה אחרים לתלמיד: הם מתעניינים בענייניו, עוזרים לו או בלתי נשלטים, עצמאיים לחלוטין. וגם היחס של התלמיד כלפי בני משפחתו: כבוד, רצון לתמיכה או אנוכיות, הזנחה וכו '.

4

תן קצר אפיון שבו התלמיד לומד. ציין את הרכב כמותי ומין. תאר את ההתקדמות, המשמעת, הפעילות של הכיתה כולה.

5

הפריט הבא של המאפיין הואעמדה של התלמיד בכיתה. תאר את ההתקדמות של הילד, המשמעת שלו, אשר מבצע הוראות צוות קלאסה. כמו כן מציין מה עמדת התלמיד בין עמיתיו: המנהיג, קבלה או הדחייה, מבודדת. הערה אם תלמיד יזם, ארגן כל ענייני ציבור או מתבונן העמדה, ispolnitelya.Napishite גם על איך הילד מתייחס לביקורת בנאומו: אדיש, ​​עוין, ברצינות או באהדה. תאר אם יש נוכחות או היעדר של חברים קרובים של התלמיד בכיתה, מה איכויות שהוא הוכיח ביחס עמיתים: תמיכה הדדית, אמינות ויכולת הבגידה.

6

עוד לאפיין את הכיוון של האישיותתלמיד בית הספר. כתבו על אמונתו המוסרית של התלמיד: הרעיון של יושר, מצפון, ידידות, הגינות וכו '. שימו לב גם לגישתו של התלמיד לעבודה: הוא מכבד את העבודה או מטפל בבוז איזה סוג של מיומנויות עבודה נוצרות, האם הוא יכול לעשות כל עבודה במשך זמן רב.

7

תאר את יחסו של התלמיד לחינוךפעילות: למען מה שהוא לומד, מה נושאים כמו רוב, ואשר אדישות באה לידי ביטוי. ציין האם לתלמיד יש עניין בספורט, באמנות וכו ', עד כמה שהתפיסה מתפתחת, האם נוצרים אינטרסים של הקורא. שימו לב אם לתלמיד יש כוונה מקצועית בת-קיימא.

8

הנקודה הבאה של המאפיין היא הערכה עצמיתרמת הטענות של התלמיד. ציין אם הערכה עצמית של התלמיד מספקת או לא מספקת (בהערכת יתר או בהערכה נמוכה). רמת התביעות באה לידי ביטוי במטרות שהסטודנט רוצה להשיג, הוא יכול להיות גבוה, בינוני או נמוך.

9

תאר את רמת ההתפתחות האינטלקטואליתסטודנט, מידת ההיווצרות של מיומנויות למידה כלליות: האם תוכל להקדיש והכי חשוב, אם הוא מסוגל לקרוא ולכתוב בקצב הנכון, יכול לעבוד באופן עצמאי עם ספר t.d.Oharakterizuyte תהליכים נפשיים מסוימים של הילד: מידת ההיווצרות של תשומה מרצון, איזה סוג של חשיבה, התפיסה , זיכרון שורר, וכו ' ציין אילו האיכויות של כל תהליך מפותח יותר, ומה אתה צריך לעבוד על.

10

כתבו על התכונות של רגשית-רצוניתהיקף הילד. שאל באיזה מצב רוח גוברת: עליזה, אופטימי, עליז או איטי, חרד, מדוכא, וכו ' תאר כיצד רגשות סטודנט מתרחשים לרוב: באלימות, מבוטא או איפוק הוא ציין, ברשותו של. כמו כן להוסיף התלמיד כרגיל עונה לכל מצב מלחיץ, כגון כאשר העלבון שלו: חצוף, בוכים, נופל לתוך ייאוש או מרגישים ספקות עצמיים. כמו תלמיד מתנהג, למשל, בבחינה, במהלך הופעה ציבורית: גייסה ומראה תוצאות טובות יותר או naoborot.Otsenite איך הקביעה פיתחו הסטודנטים, מחויבות, התמדה, אומץ, ואת האיכויות מחושל-רצון אחרים.

11

לקבוע אילו תכונות של טמפרמנט שולטים בבית הספר. ציין אם התחזקות של תכונות ספציפיות מסוימות הוא ציין.

12

הנקודה האחרונה של המאפיינים הם המסקנות.לסכם את המידע ולקבוע אם הפיתוח של התלמיד מתאים לנורמות הגיל שלו, אילו תנאים משפיעים באופן חיובי, ומהם שליליים. לתת עצות להורים, מורים, מה שאתה צריך להקדיש תשומת לב מיוחדת בעבודה עם הילד שלך.

הוראות

1

אתה תכתוב המלצה, שכן אתה יודע לא רק את היכולות העסקיות של העובד, אלא גם את המאפיינים האישיים שלו. בהמלצה, משקפים רק את הידע המקצועי של העובד, מיומנויות מעשיות. כתוב המלצה על נייר מכתבים רשמי של הארגון, כך המעסיק המיידי אין ספקות לגבי האותנטיות שלה. משקפים בו את הנתונים המלאים על האדם שנותן המלצה (מיקום, שם מלא, אנשי קשר).

2

במכתב ההמלצה, רשמו את החובות שביצעתם, באיזה תפקיד, מאיזה פרק זמן עבדו עבורכם, וציירו תחת מי הוא היה.

3

שים לב איך אדם זה מחליט ופועל במצבים מסוימים. תאר את יחסיו עם הצוות, השתתפות בפרויקטים מסוימים, כנסים. זו תהיה השפעה חיובית על דעתו של העובד. אל תשכח לכתוב כמה משפטים על הסיבות לעזוב את העובד מן הארגון.

4

אם אתה לא מכיר את האדם הזה, עדיף להורותכתיבת המלצה לאדם שבתחילת עבודתו. כי הבוס מכיר אותו לא רק כעובד, אלא גם כאדם שנחשף בקולקטיב.

5

בסוף מסמך זה, ציין את פרטי הקשר.קואורדינטות, הם עשויים להיות נחוצים במקרה של צורך לאשר את המידע. אמת את ייפוי הכוח עם חותמת וחתימה. הדפסה על המלצות עדיף לשים, כמו מסמכים אמון יותר עם חותם. זכור כי מכתב ההמלצה עדיף להתאים בעמוד אחד של פורמט A4.

הוראות

1

ראשית, לקחת את החברה letterhead,או על חותמת בפינת A4 גיליון לשים סטנדרטית עם חלק organizatsii.Vstupitelnaya של המסמך מוקצב מסורתית פרטים, פרטים אישיים sroki.V במקרה זה, להתחיל עם שם המוסד, אשר מכין harakteristika.Dalee הזן את שם המשפחה, שם פרטי ושם של התלמיד, החזיק בפועל. כאן, לכתוב את התאריך של תחילת ההשמה השלמתו, וכן פרטי התקשרות של יחידות העסק (שם, מספר טלפון וכתובת), אשר הכין מסמך על בסיס עובר את הקורס המעשי.

2

בחלק העיקרי של המאפיינים, רשימהפרויקטים שבהם התלמיד המתמחה היה מעורב באופן ישיר. תאר את השתתפותו, המפרטת את העבודה שבוצעה (נפח ותוצאה), בפסקה הבאה, מעריכים את פעילויות התלמיד בארגון ומתארים את רמת הידע והשימוש בהם ביישום משימות מעשיות ספציפיות. וכמובן, נתינה אפיון, רשימת התכונות העסקיות של המתאמן, בהתחשב בו כמומחה פוטנציאלי העובד.בסופו של המסמך, לציין את המיקום של הראש שיטות, שם משפחתו, שמו ופטרונו, תאריך הכתיבה.

יהיה עליך

• - תוכנית הקורס הבסיסי;
• - פיתוח מתודולוגי.

הוראות

1

בחירה קורסים - זהו מרכיב חובה בתוכנית הלימודים, המשלים ומרחיב באופן משמעותי את בסיס ההסברה של הקורס הבסיסי. בחירה קורסים ניתן לבקר ביוזמתם האישית של התלמידיםעשוי להיות חובה. יסוד חינוכי זה נמצא הן במערכת החינוך העל-יסודי והן במערכת ההשכלה הגבוהה. לפני שתתחיל לכתוב קורס בחירה, לקבוע את המטרות הכוללת שלה ואת התוצאה הרצויה.

2

אתה יכול למקד את תוכנית הבחירהכמובן כדי להשלים את המנה העיקרית. אז תצטרך לקרוא מחדש את תוכנית הקורס הבסיסי, לזהות את השאלות הכי מפותחות בצורה זו ולכלול אותם כמובן הבחירה שלך. כתיבת כל מסמך חינוכי דורשת הקפדה על סדר הצגת המידע, ולכן כתיבת קורס בחירה ידרוש ממך לדעת את הכללים להנפקת מסמכים.

3

לאחר רישום עמוד השער והתוכןלכתוב פתק הסבר, שבו אתה מצדיק את הצורך לבחור מגוון של נושאים. לאחר מכן, פירוט המטרות של הקורס, ואת המשימות שאתה בהדרגה לפתור להשיג מטרות אלה. הקפד לציין את שיטות העבודה שבו אתה הולך ליישם את התוכנית. בהנחה מן העובדה כי הקורס נבחר מוקצה הרבה פחות זמן, עליך להשתמש בשיטות המאפשרות לך לתפוס במהירות ולזכור מידע. שיטות אלה כוללות שיטות אקטיביות ואינטראקטיביות תוך שימוש במספר רב של עזרים חזותיים ועזרי אימונים טכניים.

4

מתווה את השיטות שנבחרו ומציין את הצורךהיישומים שלהם, רשימה של הציוד שישמש במהלך תהליך האימון. ייתכן שיהיה עליך לוח אינטראקטיבי, מקרן מדיה, פוסטרים, טבלאות, גרפיקה. בתוכנית הקורס בחירה, אתה חייב לשקף את הבסיס החומרי כולו של תהליך הלמידה.

5

עכשיו אתה יכול להמשיך מפורטתכנון pourochnuyu של כל שיעור. כל הפעילויות צריכות לכלול גם את מטרות הביניים, המשימות והשיטות הנדרשות ליישוםן. זה יעזור לך לעשות את השימוש היעיל ביותר של כל הזמן שהוקצה עבור קורס בחירה ולתקשר את הכמות הנדרשת של מידע לסטודנטים.

הוראות

1

כדי להשתלט על מקצוע של אחות,צריכה לקבל חינוך מיוחד יסודי יסודי בבית ספר לרפואה. דיפלומה יאפשר לך לקבל עבודה, אבל ללמוד על זה לא יסתיים. כל חמש שנים, אחיות לבוא קורסים רענון, המהווים את "הצעד הראשון" כדי לקבל קטגוריה. אם תחליט שאתה צריך קטגוריה, לקרוא בעיון את ההוראות.

2

אתה צריך לדעת את זה כדי להשיג קטגוריה IIניסיון עבודה על ידי המומחיות חייבת להיות לפחות שלוש שנים, אני - לפחות חמישה, הגבוה ביותר - שמונה. עם זאת, במקרים מסוימים, אם יש המלצות מתאימות מהנהלת המוסד ובהתחשב ברמה המקצועית הגבוהה, ועדת התעדה רשאית להחליט על אישור העובד מבלי להציג את הדרישות למשך השירות. תוכל להשתמש בהוראה זו כדי לקבל את הקטגוריה מראש.

3

לאחר השלמת קורסי רענוןעליך להגיש לועדת ההצבעה את המסמכים הבאים: בקשה המופנית ליו"ר הוועדה, גיליון הסמכה, דו"ח על העבודה בשנה האחרונה, שאושר על ידי ראש המוסד הרפואי. בתוך שלושה חודשים, החומרים ייבדקו ויהיה לך גישה לשלב הבא.

4

אתה צריך להתכונן ההסמכההבחינה נערכת בצורה של ראיון או מערכת של משימות הבדיקה. לאחר בהצלחה לעבור את הבחינה, ועדת הסמכה יחליט על הקצאת לך קטגוריה מסוימת, אשר בתוך חודש יוכרז על ידי צו של ראש השירות הרפואי והתברואתי.

5

לאחר שקיבל את האישור של המדגם הוקמהולוודא כי הרשומה בחוברת העבודה על הקצאת לך קטגוריה הוא עשה, אתה יכול לחשוב על עוד העלאת הקטגוריה, אך לא לפני שנה של עבודה פורה לטובת המטופלים שלך.

הוראות

1

אפיון - תגובה לתלמיד שעברבפועל על הארגון שלך, לכתוב על נייר מכתבים של הארגון. זה חייב לכלול את השם המלא של החברה, כתובת משפטי ומספרי טלפון ליצירת קשר. חלק הכתובת של הטופס אינו מלא במקרה זה.

2

כתבו את המילה "מאפיין" וציינו את שם המשפחה, השם והפטרונו של המתאמן, התלמיד של הקורס ומהו המוסד.

3

שוב, לציין את שם המשפחה ואת ראשי התיבות, להתחיל תאריכים ואת סוף התרגול, את משך הזמן. רשמו באיזו עמדה העסיק המתלמד, ורשמו את כל מה שהיה חלק מתפקידיו. בלוח השנה, לתת רשימה של הקצאות הייצור שהושגו במהלך התרגול ולהעריך כמה בהצלחה התלמיד התמודד עם כל אחד מהם.

4

לתת הערכה כוללת של הידע התיאורטי שלו, שלהםרמת ויכולת ליישם אותם בפעילות הייצור. להעריך את יכולתו ללמוד ואת היכולת לעבוד עם מידע חדש בשבילו. רשימת התכונות העסקיות שלו, המתבטאת במהלך ביצוע משימות הייצור, המשמעת שלו, המצפוניות, הדייקנות, דיוק ואחריות.

5

להעריך את התכונות האוניברסליות, היכולתלעבוד בצוות, לפתות אנשים. שימו לב עד כמה החניך נהנה מכבודם של עובדי המפעל שעובדים איתו, בין אם הראה את עצמו כמנהיג, כמתמחה עתידי. ציין את התכונות שהפריעו לעבודה.

6

לתת הערכה כוללת של התרגול: "מצוין", "טוב" או "משביע רצון". להביע את דעתך על היכולות של התלמיד, את נוכחותו של המאפיינים של אופי, תכונות ומיומנויות הנדרשים עבור מומחה עם השכלה גבוהה.

7

כתבו את שם המאפיין, שםאוניברסיטה. הירשם כמנהיג בפועל. לאפיין את החתימה מראש החברה ולאשר אותה מראש מחלקת כוח אדם. אמת את חתימות החותם של החברה.

הוראות

1

כוונן לעסק. במצב של תסיסה רגשית, אתה בקושי יכול לכתוב טקסט ברור. בנוסף, מכתב כאוטי יעכב באופן משמעותי את תקופת שיקול דעתו, שכן שר או העוזר שלו יהיה קשה להבין את המהותטיפול. לכן, לא למהר, לשים את המחשבות על מנת, ורק אז לשבת על המכתב. רק אז תוכל לשים הכל על הנייר בצורה הגיונית, במיוחד אינפורמטיבי מקסימלית.

2

קח דף נייר ריק ובפינה השמאלית העליונה כתוב את הפוסט, השם וראשי התיבות של הנמען. במקרה זה זה ייראה כך: השר בריאות ואת ההתפתחות החברתית של הפדרציה הרוסית Golikova ת"א לקבלת אמינות גבוהה יותר, תוכל לציין נמען אחר עם "העתק" בשורה הבאה. לדוגמה: העתק. סגן שר בריאות ופיתוח חברתי של הפדרציה הרוסית Skvortsova VI אתה יכול להיות בטוח כי עותק של המכתב שלך יועברו סגן שר.

3

מתחת לשם המשפחה של הנמען (נמענים), שים אתשם משפחה, ראשי תיבות וכתובת מגורים בפועל. לדוגמה: מ Petrova EI, המתגוררים בכתובת ... במקרה של טיפול קולקטיבי, להשרות: מקבוצת העובדים של בית החולים מס 'XXXX של טולה (גיליון החתימה מצורף). עם זאת, הנתונים של השולח ניתן להציב בסוף המכתב, אין הבדל משמעותי.

4

לאחר מכן, להעביר את הגיליון שמאלה, מה שהופךהזן את הטקסט הראשי של המכתב מהקו האדום. חשוב היטב לפני כתיבת השורות הראשונות. העובדה היא כי הקורא "תופס" את החלק העליון של הטקסט בהתחלה, ואז תשומת הלב שלו ואת הריכוז הם נחלש עוד יותר. נסו לוודא שהמילים הראשונות משקפות את מהות הערעור שלכם (בקשות, תלונות, הצעות). ואז השר או העוזר שלו בשניות הראשונות יבין מה מונח על כף המאזניים. עם זאת, המלצה זו אינה דרישה, אלא משאלה.

5

הדרישות העיקריות לטקסט של המכתב הן:- הבנה - קיצור - שלמות - באדיבות - אוריינות - לא קשה לעמוד בדרישות אלו לאדם מודרני, אבל התפיסה של המכתב תהיה חיובית מאוד.

6

לאחר שסיימתי לכתוב את הטקסט הראשי, מנוי זה: שלך בנאמנות, פטרובה יבגניה איונובנה, תאריך, חתימה. או: בכבוד רב, קבוצה של עובדי בית החולים לא ... תאריך.

כמה מורכב האוויר?

תגובות של הידרוליזה של אסטרים

איזו קרינה מסוכנת לבני אדם?

תכונות של קרינת מיקרוגל

מה לשקול

כיצד לחשב את התאימות לפי תאריך הלידה?

ספירת תוצאות

ריהוט הקבינט מורכב מסגרת תומכתפריטים נוספים המצורפים אליה. הגוף הוא סוג של קופסה המכילה את כל התוכן. הוא מורכב מכובע, קירות צד, כיסוי עליון וגיבוי אחורי. כל החלקים מלוכדות זה לזה וליצור בנייה יציבה ויציבה שניתן להעביר אם יש צורך.

דלתות פרופיל

ארון ארונות יכול להיות מותקן בכלבמקום, אפילו על משטח נוטה, כמו הבסיס יש רגליים מתכווננות לעמוד. תכונה ייחודית של רהיטים כאלה הם דלתות הזזה.

הדלתות של תא הארון הן משני סוגים -פרופיל וללא פרופילים. ההבדלים בעיצוב של דלתות כאלה הם כי בדלת פרופיל יש מקרה בגט או מסגרת שבה חומר המילוי מוכנס.

חומר המילוי עשוי להיות אחיד אובשילוב. המפריד בין חומרים שונים הוא קטע מיוחד של אורך, המחובר למסגרת ומשמש כקובץ מצורף לחומרי מילוי.

כדי להבטיח כי מילוי הדלת מוגן באופן אמין מפני נזק מכני ולכלוך, הוא מכוסה בסרט מיוחד נגד הלם המצורף המסגרת סביב המערכת.

דלתות מועברות באמצעות המוביל התחתוןרולר, המורכב מתכת נושאת, דיור גלגל פלסטיק. יש גם רולר העליון, אשר מרופד גומי עבור ריפוד. בתכנון זה, הוא אינו נושא עומס מיוחד.

דלתות נעות על מתכת מיוחדתמדריכים, אשר עשויים להכיל 1-4 נתיבים לתנועה. מערכת דו כיוונית הנפוץ ביותר, רוחב סטנדרטי של 9 ס"מ סנטימטרים אלה מופחתים מכלל השטח של הממשלה. מדריכים מחוברים לגוף עם ברגים או סרט דביק.

דלתות ללא גג

ללא דלתות, ככלל, מושעה.במבנים כאלה, הגליל ממוקם בחלק העליון, ואת הדלת עצמה מחובר גליל זה ממש תלוי על זה. בדלתות כאלה, השימוש בחומרים שבירים כגון זכוכית אינו מומלץ, שכן הוא עלול להישבר אם פגעו בקיר הצד של המקרה.

לפעמים יש להתקין את הדלתותמשטח משופע. כך שהם לא לקפוץ מתוך המסילה, פקקים מותקנים על הקצוות שלהם. ארון ארונות, במקום פקקים, לעתים קרובות יש קירות צד נגד המדריכים לנוח. זה מאפשר לך להשתמש הרהיטים כמעט בכל תנאי.