עצה 1: איך לקרוא בקול רם עם כל המשפחה

עצה 1: איך לקרוא בקול רם עם כל המשפחה



הקריאה בקול רם על ידי כל המשפחה למישהו תיראה כמו כיבוש מיושן ומשעמם. אבל למעשה זה מאוד מרגש. קריאה בקול רם לא רק מפתחת רטוריקה, אלא גם מפגיש את המשפחה.





קורא בקול רם


















הוראות





1


זה אולי נראה כי לקריאה בקול רם את כלהמשפחה קשה למצוא זמן: ההורים מאחרים בעבודה, ילדים עסוקים בענייניהם. עם זאת, בערב, למשל, לפני שהילדים הולכים לישון, אתה יכול למצוא לפחות חצי שעה של זמן, כאשר אתה יכול להיפגש ולקרוא קצת בקול רם. זה בילוי עוזר לתקשר עם יקיריהם, מאחד את המשפחה סביב הכיבוש המשותף, מרגיע ילדים והורים. בעת קריאת בקול רם לכל אחד מבני המשפחה, תשומת הלב היא שילמה חילופי האנרגיה, ואת הזמן זבובים על ידי מעיניהם של סיפור מעניין.





2


קריאה בקול רם לא רק להורים, אבלוילדים. עבור אמא ואבא זו הזדמנות לתת לילד זמן ולבלות אותו עם גיבורי האהוב מן האגדה, אשר הילד יהיה אסיר תודה לך. אבל אתה יכול לבקש מהילדים שלך לקרוא לך. הוא מפתח את כישורי הקריאה שלהם, עוזר להם לשמוע טוב יותר את עצמם ולזכור טוב יותר מה הם קוראים.





3


קשה להורים מסוימים לדמיין את עצמםילדים יכולים למצוא יצירות שכיחות לקריאה. זה לא כל כך קשה כפי שזה נראה במבט ראשון. לדוגמה, אם אתה קורא את כל החלקים יחד מתוכנית הלימודים של ילד, אתה עשוי לתהות כמה מעניין ומרגש זה יהיה לקרוא עם הבן או הבת שלך באותו זמן מזכיר אחד רחוק להורים של גיל בית הספר. בנוסף, זוהי תמיכה עצומה לילד, כי הוא יראה כי הלימודים וההצלחות שלו לא אדישים לך.





4


אבל אין צורך לקחת את כל המשפחה לקריאהרק ספרי ילדים. הורים יכולים לבחור ועוד עבודות למבוגרים, בהדרגה להרגיל את הילד לקריאה. לא כל הספרים מספריית המבוגרים יהיו משעממים לילדים. ביניהם, אתה יכול לבחור מספר רב של סיפורי הרפתקאות, סיפורים על נסיעות, פאזלים ומסתורין - באופן כללי, כל מה שילדים אוהבים כל כך הרבה. ספרות בצומת של ילדים ומבוגרים - זו אפשרות מצוינת לקריאת כל המשפחה.





5


הקפד לדון כל דבר לקרוא יחדהערב, לחלוק את ההופעות שלך, רעיונות, איך העלילה יתפתח עוד יותר. זה יעזור לזכור את קטע מתוך העבודה, לנתח אותו, חילופי דעות על מעבר זה ולפנטז על מהלך נוסף של הפעולה.





6


הדיון בקריאה חשוב כמעט,כמו גם קריאה משותפת, כי זה מאפשר לכל בני המשפחה לקיים אינטראקציה אחד עם השני, להקשיב דעה של מישהו אחר, לדון או להסכים. ולילדים, היא מפתחת גם חשיבה לוגית, היכולת לנתח את הטקסט ולפתח זיכרון. מיומנויות אלה יידרשו עבורם במחקר נוסף, וזיכרונות של סיבובים משותפים עבור ספר יהפכו לעד עבורם אחד הרגעים הבהירים ביותר של הילדות.




























עצה 2: למה לקרוא פחות פלדה



הירידה בריבית הכללית היאתוצאה של הירידה של התרבות הכללית. למרבה הצער, לא רק את הספר משאיר את שדה הראייה, וכיום ניתן להחזיר עניין לקריאה רק על ידי החזרת התרבות הרוסית לרמה הנכונה.





למה לקרוא פחות







ברור כי אובדן עניין בספר לא קרהתוך רגע. לפני הצעירים כיום, נושאים שונים לגמרי הגיעו לידי ביטוי. הגיע הזמן לדאוג לתרבות כולה, לנתח את הסיבות לחולשתה, כי במציאות קיימות קבוצות חברתיות של האוכלוסייה, רחוק מקריאת ספרים. אם לא תחזירו את הספר ל"כדור "שבו הוא תמיד נמצא, קיימת סכנה לאבד לא רק את תרבות הספר, אלא גם את התרבות במובן הכללי של המילה. אם למשפחה אין מסורת לבלות זמן עם ספר, זה תמים להאמין כי ילדים לומדים בעצמם לקרוא. רק לפני כמה שנים, רוב הסטודנטים ישבו ליד המחשב. על פי המחקר האחרון, היום מפקחת "לתלות" את התלמידים של ציונים נמוכים. אין בכך שום דבר מפתיע, ההורים עסוקים כל כך, שלא מספיק ללמד את הילד לספר הזמן, מלבד זאת, על פי הנתונים הסטטיסטיים, רק עשירית מהוריהם קוראים בקביעות ספרים לילדים בגיל הרך, שלא לדבר על ילדים מבוגרים יותר. כמובן, תלמידי בית הספר כבר יודעים לקרוא, אבל זה לא אומר שזה הפך הצורך שלהם. רק הורים יכולים להשתמש בדוגמה שלהם כדי לפתח הרגל לילד לקרוא כל יום. המשימה שלהם היא לעקוב אחר התפתחותם של הילדים, לבחור ספרים מעניינים, לקרוא בקול רם, לדון יחד לקרוא. אבוי, אבל היום בית הספר לא עוזר לילדים לאהוב קריאה. מיומנויות אלה נוצרות אצל ילדים קשה, משום שהמורים חייבים לדווח על מהירות קריאה גבוהה. לילד שלמד לקרוא במהירות, קשה להבין את המשמעות של מה שקרא, וכתוצאה מכך הוא אינו יכול לשחזר את הטקסט. חלק מהילדים בגיל 10 שנים בגלל מערכת ההדרכה הזו בקושי יודעים מה הם קוראים. הטלוויזיה גם תורמת לתהליך של איבוד עניין בקריאה. הרבה יותר קל לילדים "לקפוץ" מהערוץ לערוץ, "להרכיב" חומר וידאו הטרוגני מאשר לעקוב מקרוב אחר הסיפור של הספר. איבד בהדרגה את הכישורים של retelling, מה שמוביל לאובדן עניין בלמידה. הסיבות להחלשת העניין בקריאה הן רבות, תפקיד החברה הוא למצוא מוצא מן המצב הזה.