עצה 1: כמה מהר ללמוד אגדה
עצה 1: כמה מהר ללמוד אגדה
ילדי בית הספר מכירים את המצב כאשר הם מתבקשים ללמוד אגדה ולספר לה למחרת. במקרה זה, אתה צריך לפעול מהר מאוד, תוך שימוש בשיטה מיוחדת לשנן את העבודה של ז'אנר ספרותי זה.
יהיה עליך
- - עזרים לכתיבה;
- - דף נייר ריק;
- - את הטקסט של האגדה.
הוראות
1
הסר את כל מיותר מן העבודה שלךלשים את הסדר הכללי בחדר. לעתים קרובות דברים זרים יכולים רק להזיק, כפי שהם לא נותנים לך להתרכז ללמוד את הטקסט כראוי. הסרת כל הגורמים מעצבנים, אתה יכול לכוון מבחינה מוסרית.
2
שים לפניך ספר עם אגדות וקראשלה מאוד בזהירות מתחילתו ועד סופו שלוש פעמים. תעשה את זה בקול רם. כפי שאתה קורא, תצטרך להשלים שתי משימות מפתח. ראשית, לקחת עיפרון להדגיש את מילות המפתח בטקסט זה מהווים את הבסיס של התוכן של האגדה. לדוגמה, אם ניקח את המוצר של קרילוב "העורב והשועל", אז יהיו לו "המפתחות" הבאים: גבינה, רמאות, שובה, ישיבה, נשימה, עיניים וכו '.
3
שנית, בעת קריאת התוכןאגדות, לנסות לדמיין את הדימוי של מה שקורה בו. קו את הסדרה האסוציאטיבית. שתי שיטות אלה יעזרו ללכוד את התוכן של האגדה כולה. עכשיו לקרוא אגדה שוב, לעצור בכל שורה ולשנן את המילים (טופס, זמן, וכו ').
4
רשום את זה אגדה על פיסת נייר A4. זה יאפשר להציג את הזיכרון החזותי לתוך תהליך שינון. כמו כן, לומר בקול את השורות שאתה להקליט. אין להזניח את הנקודה הזו, כי זה יעיל מאוד לשינון מהיר. כדי להקל על המשימה שלך, להיפרד אגדה על 4 שורות. טקסט מוצק הוא הרבה יותר קשה לשלוט.
5
עכשיו ללכת ישירות שינון. למד אגדה רק בגרסה שכתבת בעצמך. קרא 3 פעמים רק את השורה הראשונה וחזור עליה בקול, בלי להסתכל על הסדין. לאחר מכן, לקרוא 1 ו 2 שורות יחד ולשחק אותם בקול רם. אז - 1, 2 ו - 3. לעשות את אותו הדבר עם כל quatrain, עד שאתה מאסטר את כל התוכן של האגדה.
6
כתוב גיליונות קטנים לרמות עם מילות מפתח או שורות כי הם מאוד קשה לזכור. חזור אגדה בלילה ולספר לה עוד כמה פעמים בבוקר. כל אלה טכניקות פשוטים יעזור לך לשלוט בו בזמן הקצר ביותר האפשרי ולספר בשיעור על "מעולה".
עצה 2: כיצד ללמוד משל
אגדה היא לא רק אמנות, אלא פואטיקה או פרוזה מוסרית בעלת אופי סאטירי. זכור אותי אגדה הרבה יותר פשוט טקסט מדעי יבש, לא מקצב ולא מכיל תמונות ספרותיות.
הוראות
1
אחת הדרכים הנפוצות ביותר ללמוד אגדה - חזרה מכנית. זה יעיל אם הזיכרון שלך הוא מאומן מספיק לשינון מהיר. אתה לומד שורה אחת על ידי קריאה וחזרה על זה 3-4 פעמים. ואז השני. אחרי - השלישי. כאשר החלק הסמנטלי של האגדה נלמד, לאסוף את כל השורות יחד ולחזור כמה פעמים. לקבלת שינון טוב יותר, חיבור זיכרון המנוע על ידי כתיבה אגדה מהזיכרון ביד.
2
האגדות המבוצעות למוסיקה זוכרות היטב. גם אם היצירה של האמנות יש צורה לא מסוגנן, לנסות למצוא מוטיב מתאים של כל שיר מפורסם לשיר את זה אגדה.
3
ילדים תופסים היטב את התוכןאגדות על דימויים חזותיים. לעשות ציורים המדגימים את העבודה הספרותית, ועל אותם, לחזור על השורות בקול רם, אתה יכול לבנות שרשרת עקבית של התפתחות הסיפור. אתה יכול ללכת בדרך הקלה יותר לרכוש ספר עם איורים מוכנים המלווים את השורות מן האגדה.
4
כדי לתפוס במהירות את המשמעות של האגדה, זה קורהזה לא מספיק לחזור על זה הרבה פעמים, כדי ללמוד את זה. הדרכים המכניות של לזכור לא תמיד יעילות. יש להסביר את האגדה. כך מעורפל, עם תחושה לא ברורה, ולכן קשה לזכור צורות המילה בעבודה לא יישאר, דברים ילך מהר יותר. הסבר לעצמך (או לילד, אם אתה עוזר ללמוד אגדה לו) כל מילה. לדוגמה, שורה מן האגדה IA. קרילוב "Veschunyina עם מחמאה של סחרחורת" יש את המשמעות הבאה: "Veshunya" נוצר מן המילה "יודע", הם קראו מכשפות מכשף, מנבא את העתיד. הוא האמין כי העורב הוא מסוגל לחזות את הגורל, כי האגדה המחבר קורא את העורב יבבה.
5
במידת הצורך, חזור על אגדה במהלך היום. בחר למטרה זו רגעים שבהם אתה במצב רוח טוב, הם נטייה לתפוס אחד חדש. קרא בעל פה אגדה עם הבעה, תיאטרלית בכוונה. הרשה לעצמך להתפוצץ ולהגזים. המשחק הזה רק לתקן את הראש "שובב" שורות "להקליט" אגדה בראש שלך במשך שנים רבות.
עצה 3: כיצד ללמוד במהירות עבודה
האפשרויות של המוח האנושי כמעטהם ללא גבולות, אך רק לעתים רחוקות יכול מישהו להשתמש בהם במלואם. זיכרון מאחסן כמויות עצומות של מידע, אבל בזמן הנכון זה לא תמיד עובד בצורה מושלמת. לכן, אנשים לנקוט כמה טכניקות המסייעות לשנן כמויות גדולות של מידע במהירות ו איכותית ככל האפשר.
יהיה עליך
- טקסט של העבודה, מקליט קול.
הוראות
1
כמו בכל מקרה, בזיכרון טקסט, הטכנולוגיה תלויה בסוג של חומר שאתה צריך לזכור. אם אתה מלמד המוצר, אז זה גם שיר או פרוזה. נכון, יש עדיין דרמה, אבל זו שיחה נפרדת. כמובן, עבור שינון, טקסטים הפסוק הם הרבה יותר קל, שכן יש להם חריזה וקצב בהם. כדי להתחיל, לפתוח את השיר ולקרוא אותו מספר פעמים, תמיד מדבר בקול רם. אז יהיו לך שלושה סוגים של זיכרון: ראשית, אתה רואה את הטקסט, שנית, זוכר איך לבטא את זה, שלישית, אתה שומע את מה שאתה קורא. אולי, בכמה קריאות כאלה, חלק מהטקסט כבר יתאים לראש שלך.
2
למד להתחיל בקווים. ראשית, זכור את הראשון, ולאחר מכן להתחיל להתחבר בהדרגה עם השני. הנה איך זה ייראה על הדוגמה של השיר M.Yu. לרמונטוב: אני עוזב לבדי על הכביש; מבעד לערפל מתנוצץ השביל העגום, הלילה שקט. המדבר דואג לאלוהים, והכוכב עם הכוכב אומר: ראשית, זכרו את השורה "אני עוזב לבדי לכביש". כדי לעשות זאת, אמור את זה מספר פעמים, ולאחר מכן חזור, לא מסתכל על הטקסט. אז זה עם השורה השנייה. ואז לחבר את הראשון והשני - הראשון לקרוא אותם יחד, ואז לחזור על שניהם בלי להסתכל על הטקסט. לאחר מכן חבר את השני עם השלישי. חזור על השני והשלישי, ולאחר מכן הראשון, השני והשלישי יחד. אז בהדרגה תזכרו את הבית. רק ללמוד את שאר הפסוקים.
3
אם המחקר על הטכנולוגיה המוצעת הוא בעיצומואתה ארוך וקשה, אולי יש לך זיכרון דמיוני מפותח. נסה לחבר את השורות שאתה מלמד עם תמונות אלה או אחרות. דמיינו לעצמכם כביש מדברי, ערפל, שביל מטושטש הנוצץ, לילה שטוף כוכבים. ייתכן מאוד, זה יעזור לך לזכור.
4
נסה לשכתב את השיר כמה פעמים. למישהו יש זיכרון מכני כזה טוב יותר. אגב, אם נראה לך שכבר למדת את השיר, גם לכתוב את זה, אבל בלי להסתכל לתוך הטקסט - לבדוק את עצמך.
5
אולי השיר יכול לשכב על מוכרלך מנגינה. נסו ללמוד אותו כשיר. ואתה עדיין יכול לכתוב את זה להקליט ולהקשיב כמה פעמים - זה יעזור אם יש לך זיכרון שמיעתי מפותחה יותר.
6
אם אתה צריך ללמוד טקסט פרוזאי, אז שלהחייב להיות מחולק לחלקים סמנטיים. או אפילו לא לגמרי סמנטי. קרא את הטקסט, ובמקומות שבהם אתה רוצה באופן אינטואיטיבי לעצור, לשים מקף. זה על אלה חתיכות כי תלמד.
7
טקסט פרוזה חייב להיות מבוטא עם אינטונציה. שינון טקסט פשוט יכול להיות יעיל, אבל לא תמיד. נסה לעזור לעצמך עם מחוות.
טיפ 4: איך לכתוב אגדה
ספרות המורים לעתים קרובות מציעיםתלמידי תיכון כדי לכתוב יצירה של ז'אנר זה או אחר. אם התלמיד הקשיב בתשומת לב ולמד את התכונות של אגדה, אודה או בלדה, יש לו הזדמנות להתמודד עם המשימה. אבל גם מי שהחמיץ את השיעור יכול לכתוב אגדה אם הם לוקחים בחשבון כמה כללים.
יהיה עליך
- - מילון מונחים ספרותיים;
- - מילון החרוזים;
- - אוסף של פתגמים;
- - אוסף של אגדות;
- - פיסת נייר;
- - הידית.
הוראות
1
מצא את המונחים הספרותיים במילוןההגדרה של אגדה. זה יכול להיות כתוב הן בפסוק ובפרוזה. ההבדל העיקרי מז'אנרים ספרותיים אחרים הוא שזו יצירה מוסרית או סאטירית, שנכתבה בצורה אלגורית. האגדה מסתיימת בדרך כלל במוסר. המחבר מבטא את הרעיון המרכזי שלו בקצרה ובחיוניות.
2
התחל להלחין הכי טוב מהחלק הסופי, אם כךיש מוסר. דפדף באוסף של מוֹשֵׁל המפורסם - למשל, קרילוב וס מיכלקוב. תשומת לב מיוחדת השורות האחרונות. לעתים קרובות משמש פתגם מוסרי. שום דבר לא מונע ממך לעשות את אותו הדבר. זכור את פתגם מוצלח או למצוא אותו באוסף. תחשוב, זה יכול להיות מתוח.
3
לכתוב סיפור שיכול להיותהמחשה למוסר. גיבורי סיפורים כאלה הם לעתים קרובות בעלי חיים, אבל יש אנשים וחפצים דוממים. קרילוב מדבר עם קרואו ופוקס, מוזיקאים של בעלי חיים מנסים לשבת נכון, הנמלה קוראת את תורתו המוסרית של סטרקוז. תחשוב על איזה גיבור תואם ביותר את המוסר שהצעת. טוב מאוד, אם הקורא הפוטנציאלי כבר יצרו תמונה מסוימת של דמות זו: שועל ערמומי, ארנבת פחדנית, דוב אטי, וכו '.
4
כתוב את הסיפור שהמציא בפרוזה. ההצעות צריכות להיות קצרות ומובנות. כמו כמעט כל יצירה ספרותית, יש קשר בין האגדה, ההתפתחות של האירועים, השיא וההשפעה שקדמה למוסר, רק כל חלק מורכב ממספר מילים בלבד.
5
האגדה אינה יכולה לחרוז, אלא את השירהוא נזכר בדרך כלל על ידי המאזין יותר פרוזה. נסו לקרוא את המעבר הפרוזאי שלכם בכל קצב פואטי. איזה גודל לבחור הוא העסק שלך, אין כללים נוקשים במקרה זה. זה יכול להיות iambic קלאסי, ואת נמרץ נמרץ, ושלושה מימדים lobed, וכן דולפין. ייתכן כי אתה צריך לסדר מחדש כמה מילים או להחליף אותם עם מילים נרדפות. אבל להיזהר לא בטעות להיעלם מראש, denouement או שיאו. חרוזים האגדה יש להשתמש במדויק ככל האפשר. הם יכולים אפילו להיות מילולית, שבז'אנרים פיוטיים אחרים אינה רצויה.
