טיפ 1: כיצד לסכם את השיעור
טיפ 1: כיצד לסכם את השיעור
התוצאה שיעור הוא חלק בלתי נפרד מזהצורה ארגונית של הכשרה. השיעור צריך להסתיים בצורה כזו שהסטודנטים יבינו אילו תוצאות הם השיגו במהלך תקופת זמן הלימודים, האם כל המשימות החינוכיות הושגו והאם המטרה הושגה.
הוראות
1
כאשר ציור תוכנית שפכו, שיעור לא פחות מ 5-7 דקות. נסו, כי השלב הזה לא הולך מעבר הזמן המוקצב עבור השיעור, כלומר, זה לא נערך לאחר השיחה.
2
ברור וברור להודיע לסטודנטים כי אתה עכשיו לסכם את התוצאות שיעור. המתן עד שיש שקט מוחלט בכיתה, לגרום לתלמידים להתרכז במילים ובפעולות שלך.
3
אחרי כל התלמידים יהיועם תשומת לב מרוכזת להקשיב לך, יידע אותנו אם אתה מרוצה העבודה של הכיתה כולה. תגיד לתלמידים לדעת אם הכיתה התמודדה עם המשימות שנקבעו בהתחלה שיעור, אם המטרה העיקרית הושגה.
4
לאחר מכן לתת תיאור איכותי של העבודהתלמידים בודדים - אלה שהראו את עצמם היטב בשיעור. מהן ההערכות שנתת להם? שימו לב למי שלא ענה מספיק טוב, להביע את רצונם לילדים האלה.
5
נסו לתת ניסוחים קצרים ומרווחים. אל תטרחו על ידי דיונים ארוכים ודיונים על תלמידים בודדים. זכור כי בשלב זה שיעור זה לוקח לא מעט זמן ואתה צריך זמן לנתח את העבודה של הכיתה.
6
בחר מתוך החינוך הכללי לחסום את הכללים ואת המושגים כי הם הבינו בצורה הטובה ביותר, ולאחר מכן להתמקד אלה שאתה עדיין צריך לעבוד על הבא שיעורx.
7
אם השיעור נערך בצורה לא סטנדרטית והיהסוג של תחרות בין צוותים בודדים של תלמידים, יש צורך לאפיין את העבודה של כל צוות, כדי לתת הערכה אובייקטיבית של הפעילויות שלהם, כדי לבצע הערכות לתלמידים הפעילים ביותר, כדי להעניק את הפרס ראוי של הקבוצה הזוכה.
8
לאסוף את היומנים, לתת סימנים עבור העבודה בשיעור. בסופו של דבר, בדרך כלל נתון עבודה בבית.
עצה 2: איך לעזוב את השיעור
החינוך בבית הספר הוא בסיס הידע. איכותו תלויה בהתאמת התלמיד לעולם הסובב אותו. ניתן לומר ללא הגזמה כי רמת הידע המתקבל בבית הספר תלויה בהשתתפותו של הילד בשיעורים. אבל לפעמים יש מצבים שבהם התלמיד צריך לצאת עם שיעור. יש צורך להסביר לילד איך לעשות את זה נכון.
הוראות
1
להחליט כמה חשוב יותר במקרה,ובשבילם אתה רוצה לעזוב את השיעור. אם זה לא דחוף מאוד, העניין בהחלט יכול להידחות. אם השאלה נוגעת לבריאות, תחרויות משמעותיות או הכנות לאולימפיאדות, אתה יכול לספר למורה על כך ישירות בשיעור. השאלה אם לעשות זאת עם חברים לכיתה או לא, לא ממש משנה. אתה צריך למשוך את תשומת הלב של המורה, ואז להגיד לו את הסיבה למה אתה צריך לעזוב את השיעור.
2
אם הסיבה מתייחסת לבעיות משפחתיות אויחסים עם עמיתים, לא לבגוד הפרסום שלה - זה יכול לגרום למורת רוח של חבריו לכיתה, והוא לא נראה נחמד מאוד. ישנן שתי אפשרויות עיקריות. ראשית, אתה יכול לשקר כי אתה חולה, ולהשאיר עם שיעור. שנית, לספר למורה שאתה זקוק לו בדחיפותאתה צריך לעזוב את השיעור מסיבות מסוימות, ללא שם אותם. בדרך זו נכון יותר, שכן יושר הוא באיכות טובה. אתה צריך להיות מוכן להיות מתבקש לתת סיבות, במיוחד אם אתה משאיר עם שליטה חשובה. אם אתה לא משוחרר, אתה יכול לומר: "סליחה, אבל אני באמת צריך לעזוב" - ולהשאיר את הכיתה.
3
אם אתה מרגיש שאתה בסכנה, לאכדאי להשאיר את השיעור ולפתור את הבעיות שלך בעצמך. אתה יכול לבקש מהמורה עזרה. מומלץ לעשות זאת בהפסקה לפני השיעור. אם המורה מגיע אל הכיתה בטלפון, אתה יכול למצוא אותו בחדר של המורה. תגיד שאתה מאוים על ידי תלמידי תיכון או שיש איזה סוג של סכסוך בכיתה, שבגללה אתה לא מרגיש בנוח להישאר בכיתה. חשוב לדבר את כל האמת ללא הגזמה. זה אפילו יותר טוב לדבר על דברים כאלה עם מורה בכיתה.
