עצה 1: כיצד לעזור לילד שלך לכוון לבית הספר
עצה 1: כיצד לעזור לילד שלך לכוון לבית הספר
לעתים קרובות ילדים, במיוחד בגיל בית הספר היסודיאחרי חופשת הקיץ לא יכול לכוון ללמוד. הם לא מקבלים את ההסברים של המורה, הם לא יכולים להתמודד עם שיעורי הבית. הורים לא מרוצים מאשימים את ילדי בית הספר בעצלתיים, לא מוכנים לעבוד ולעשות מאמצים.
עצה 2: כיצד לעזור לילדך ללמוד
עזרה לילד עם שיעורים לא אומר את זהאתה צריך לעשות את זה בשבילו. כדי להימנע מבעיות בשיעורים, יש צורך ללמד את הילד להגשים אותם באופן עצמאי. וכמה שיטות יעזרו לעשות זאת.
מקום העבודה של הילד חייב להיות מקסימלינוח. שום דבר מיותר, תאורה טובה (אור ישירות או משמאל), כיסא נוח ללא ניע. ארגון תקין של מקום העבודה יעזור לתלמיד להתרכז ולהתכוונן למצב הרוח העובד.
רצוי לבצע שיעורים בו זמנית,טוב או עם הבדל לא משמעותי. אתה לא יכול להכריח את התלמיד להתחיל לעבוד מיד אחרי הלימודים. הילד זקוק למנוחה. הזמן האופטימלי הוא 1-2 שעות לאחר השיעורים. במהלך תקופה זו אתה יכול להירגע, אבל התלמיד לא יוכל לבנות מחדש את עצמו לענייני הבית. אם אחרי בית הספר הילד משתתף בקטע או בשיעורים נוספים, הזמן של השיעורים יכול להיות מוזז, אבל, כמובן, לא מאוחר מדי. מאוחר בערב, זה יהיה מאוד קשה לעבוד.
שיעורי הבית חייבים להיות לסירוגין. אתה יכול לרדת לזמן קצר (5 דקות) בין השיעורים. התלמיד הצעיר צריך לנוח כל 20 דקות. רק לא למלא את הדקות האלה עם הטלוויזיה. זה יותר טוב אם זה משחק, קצרת מועד, אבל סלולרי.
לא ניתן להעלות ילדים נוספיםתרגילים על מקצועות בית הספר. זה לא ימשוך את הילד לבית הספר, אבל ימנע את הרצון ללמוד בכלל. עומס צריך להיות ריאלי. העבודה שניתנה על ידי המורה לבית היא בדיוק נפח זה צריך להיות. אתה לא צריך לעשות התאמות משלך.
טיוטות ושכתוב הם בשורשטועה. נראה שכאשר הוא משוכפל, הלכלוך במחברת לא יחולק לעוד אחד. יש צורך לדרוש דיוק, כמובן, אבל תן הכל להיות מוצדק. אם נעשו טעויות במהלך ביצוע העבודה, יש לתקן אותן ולשים לב אליהם. זה יהיה מספיק.
באשר טיוטות, הם טובים יותר מדילסרב. יש צורך להראות לילד כמה חשוב לעשות את העבודה, כמו גם אפשרי. טיוטה היא הזדמנות לשכתב. אגב, שכתוב מהטיוטה לוקח זמן רב, אבל לא מבטיח את העדר שגיאות בחדר נקי.
אתה יכול להיות ליד הילד כשהואעושה שיעורי בית, אתה יכול להסביר את החומר אם יש לך שאלות. אבל בשום מקרה לא יכול לעשות שיעורים בשבילו. אפילו לקרוא את המטלות הילד לתרגילים - טעות גסה. זה disaccustoms החבר 'ה לחשוב ולעבוד באופן עצמאי.
גוער בכתם ובכתב יד רשלני של הילדזה בלתי אפשרי. זה רק נראה כי הכתיבה היא קלה. למעשה, כל אחד מקבל את זה sacrament בדרכים שונות. באשר כתב יד, לא כל מבוגר יכול להתפאר של קליגרפיה. על המאפיינים של היד, אגב, זה גם תלוי.
אם הילד אינו טוב בבית הספרתוכנית, אז אתה צריך להמשיך לפרק את החומר. בסבלנות ובסבלנות, הרגיש התלמיד תמיכה והתעמק בהסברים, ולא היה עצבני בגלל משהו שהוא לא הבין.
אם הילד עושה הכל בעצמו, אז זה לא יהיה מיותר לשלוט בזה. שאל, תזכיר. לפתע שכח הילד משהו. זו העזרה האמיתית לילד בשיעורים שלו.
עצה 3: כיצד לסייע לתלמיד לסיים בהצלחה את שנת הלימודים
תלמידים רבים בסוף שנת הלימודיםמול התופעה הקרויה "תסמונת הרבע האחרון". כוחות אוזל, המחקר ניתנת בקושי, נרגנות מופיע. הילד יכול להיות איטי ונמנום או, לעומת זאת, נוטים יותר להראות סימנים של רגישות מוגברת. במצב זה, ההורים צריכים לעזור לילד, כך שהוא לא יקלקל את ההערכות הסופיות ואינו פוגע בבריאותו.
הליכה באוויר הצח ומשטר היום
אחרי הלימודים, הילד לא צריך לבלות כל הזמןעל המחשב או על הטלוויזיה, כפי שהוא יוביל את זה לשיעורים זה יתחייב רק בשעות הערב המאוחרות כאשר על הביצועים שלהם עוד לא נשאר לא כוחות, ולא תשוקה. שיעורי הבית לא סביר להתבצע היטב, אשר יוביל סימני עניים נזיפות של ההורים. אנחנו צריכים לוודא שהילד הולך באוויר הפתוח כל יום, השיעורים מתחילים להיעשות בזמן מסוים ולא מאוחר מדי. בהתחלה, מומלץ להתחיל תרגילים פשוטים, כך שתוכל לכוון את שיעורי הבית שלך, בקלות לעבור למשימות מורכבות יותר. אתה לא יכול לצבור משימות, משאיר אותם ברגע האחרון. העומס צריך להיות מחולק באופן שווה במהלך השבוע.
פלט לא מתוכנן
אם אתה רואה שהילד עייף באמת,כל הזמן מתלונן על נמנום ולא יכול להתרכז בשיעורים, אתה יכול לארגן סוף שבוע לא מתוכנן. בכל אופן, אי אפשר לעשות את זה בבית. הילד צריך לישון מספיק בבוקר, לא צריך להעיר אותו. אחרי זה, אתה צריך לטפל השיעורים למחרת, ואז אתה יכול בבטחה ללכת על הליכה ארוכה. אתה יכול לספק ביקור בבריכה, באולינג, קולנוע או כל מקום אחר שבו הילד יכול להירגע ולברוח מבית הספר. יום אחד כזה יספיק כדי שהילד יחזור לכוחו, יקבל על עצמו מצב רוח טוב ויכול גם לטבול את עצמו בלימודים.
בריאות הילד של הילד
באביב, ילדים עשויים להתחיל לקבל avitaminosis, אשריש השפעה שלילית לא רק על בריאות, אלא גם על פעילות אינטלקטואלית - נמנום, אדישות ועייפות מתמדת בשום אופן לתרום לרכישת ידע. במהלך תקופה זו, יש צורך לשנות את הדיאטה של הילד, אם יש צורך להוסיף מתחמי polyvitaminic אליו לאחר התייעצות עם הרופא.
שבח ועידוד
ציונים גרועים אינם סיבה לבקר את הילד כל הזמןאו להענישו. מילים אוהבות וחביבות, תמיכה מוסרית ועזרה במקרה שהילד אינו מבין את החומר - התוצאה לא תחזיק מעמד, ורק הציונים הגבוהים ביותר יופיעו ביומן.
עצה 4: כיצד להתכונן לפגישה
מושב - הזמן המדגיש ביותר בשנת הלימודים: אפילו אותם תלמידים שלמדו בחריצות במהלך הסמסטר כולו, נאלצים לשבת לסיכום של הלילה. איך להכין את ההכנה לפגישה יעיל כואב עבור התלמיד ככל האפשר?
יהיה עליך
- - סיכום;
- - ספרי לימוד וספרות נוספת;
- - מקום עבודה;
- - ויטמינים של קבוצה ב '
הוראות
1
להתחיל בהכנות לפגישה בתחילת הסמסטר. למה אתה לומד בתיכון: רק למען "קרום" או שאתה עדיין מקווה לרכוש ידע ולהיות מומחה טוב? אם הציונים הם לא הדבר היחיד שמעניין אותך, אם אתה רוצה ללמוד ביסודיות את הנושא שלך, תצטרך להשתתף בשיעורים באופן קבוע וללמוד בחריצות במהלך הסמסטר כולו. במקרה זה, הפגישה לא תהפוך לך מבחן כה קשה, שבו הוא פונה עבור המתגרה. כל מה שאתה צריך לפני הבחינה היא רק כדי לרענן שאלות מסובכות בזיכרון שלך.
2
שמור סיכום. רק אנשים נדירים טבע העניק זיכרון פנומנלי, המאפשר לאדם לזכור את ההסברים של המורה, פשוט על ידי השתתפות בהרצאה. מראשי רוב התלמידים, הידע מתחיל להתפוגג, ברגע שהם עוזבים את הקהל. לכן חשוב מאוד לשמור על סיכום: זה עוזר להחזיר את מהות ההרצאה בזיכרון. בנוסף, במהלך תהליך הכתיבה יש תחומי מוח נוספים, כך שאתה זוכר את המידע טוב יותר מאשר אם היית נוכח רק בהרצאה.
3
מלאי על ספרות. סיכום אחד לא יכול להיות מספיק עבור הכנה מלאה לבחינה. ספר עבודה יכול להיות בתוספת ספר לימוד. בנוסף, כדאי לקרוא את הספרות הנוספת המומלצת על ידי המורה. לימוד הספרות ישלים את הידע הבסיסי עם פרטים חדשים, אשר יסייעו להבין טוב יותר את הנושא.
4
להתכונן במקום הנכון. הכנה לפגישה לוקח שעות רבות, ולכן חשוב מאוד לדאוג כי העבודה שלך היא נוחה ככל האפשר. בנוסף, פסיכולוגים ממליצים להתכונן לפגישה תמיד באותו מקום. הוא סבור שבמקרה זה מפתחת התלמיד קשר אסוציאטיבי בין המקום שבו מתבצעת ההכשרה לבין תהליך ההכשרה עם התהליך עצמו. בזכות אדם זה קל יותר לכוון ללימודים במקום הרגיל.
5
תסתכל על המשטר. ארגן את שגרת היומיום שלך בצורה סבירה - כך שאתה לא עובד יותר מדי. בניגוד לאמונה הרווחת בקרב התלמידים, הלילה הוא הזמן הגרוע ביותר להתכונן לבחינה. בלילה, הטבע אומר לאדם לישון, אז אל תנסה לרמות עם הגוף שלך. המוח שלך זקוק גם למנוחה. בערב, כאשר אתה עייף, את האפקטיביות של אימון מצטמצם.
6
השהה. נסה לעשות פסק זמן קטן כל חצי שעה. עבודה יותר מחצי או שעתיים ברציפות, אתה מסתכן overtaxing, וכתוצאה מכך תוכלו כמעט להפסיק לראות, לזכור ולהבין את המידע הנלמד יהיה דחוס כמעט לשווא. על ידי הסדרת הפסקות קטנות, אתה סביר להניח את שאר לטעון.
7
קח את ויטמיני B: הם מחזקים את מערכת העצבים, שהחלק החשוב ביותר שלה הוא המוח. מערכת העצבים בריאה היא זיכרון טוב, ואת היכולת ריכוז ממושך ויעיל של תשומת לב, עצבים חזקים, ויכולת גבוהה לעמוד בלחץ.
